【編者按】2024年全國兩會于3月4日起在北京召開。本次兩會，來自福建的全國人大代表、全國政協委員如何建言獻策、書寫履職答卷？中國網海峽頻道特開設《全國兩會“福建好聲音”》欄目，記錄他們的履職故事、傾聽他們的履職心聲、展現他們的履職風采。
廈門是海峽兩岸前沿陣地，廈門大學立足廈門，發揮“僑、臺、特、?！钡膮^位優勢，彰顯“海峽、海絲、海洋”的辦學特色，認真貫徹落實中央支持福建探索兩岸融合發展新路的戰略部署，積極推進兩岸高等教育融合發展，打造臺灣師生登陸“第一家園”，已成為臺灣研究的重鎮和兩岸學術、文化交流的前沿。作為中國高校走出去的“先鋒者”，2016年，廈門大學馬來西亞分校迎來首批新生。多年來，廈門大學積極響應“一帶一路”倡議，為“一帶一路”沿線國家和地區的經濟、文化、教育等領域的合作與發展注入了新的活力。在十四屆全國人大二次會議召開期間，全國人大代表、中國科學院院士、廈門大學黨委書記張榮接受中國網海峽頻道專訪。
全國人大代表、中國科學院院士、廈門大學黨委書記張榮
積極推進兩岸高等教育融合發展
打造臺灣師生登陸“第一家園”
張榮表示，推進兩岸高等教育融合發展，首先要強化頂層設計，探索海峽兩岸融合發展新路。廈門大學發揮涉臺研究、對臺交流、與臺合作優勢，積極融入兩岸融合發展示范區建設，著力打造兩岸融合發展的東南窗口。
張榮說，聚焦重點突破，才能推動對臺研究實現能級提升。廈門大學的臺灣研究淵源深、起步早、成果豐碩，廈門大學臺灣研究院是大陸高校中公開最早成立、師生規模最大、學科方向最全的臺灣研究學術機構。學校以深化兩岸融合為目標，努力推動臺灣研究院實現能級提升，積極承擔國家和地方涉臺研究任務，為兩岸融合發展事業發揮思想庫和智囊團作用。目前，臺灣研究院以“A+”等級入圍中國智庫索引（CTTI）“高校智庫百強榜”，并成為國家高端智庫建設和培育行列中唯一一家涉臺專業智庫。
張榮說，還要助推知行合一，匯聚周邊優勢資源助力兩岸高等教育融合發展。廈門大學落實立德樹人根本任務，充分挖掘、匯聚學校及其周邊地區蘊含的教育資源，著力建設“兩岸高等教育融合發展實踐基地”。2023年海峽論壇前夕，學校與廈門邊檢總站高崎邊檢站在兩岸重要的交通樞紐五通客運碼頭聯合掛牌全國首個“共促兩岸融合發展實踐點”。此外，學校還與廈門市文化和旅游局聯合掛牌10個實踐點，涵蓋廈門市的非物質文化遺產傳承等兩岸文化領域融合發展資源，共同傳承弘揚中華優秀傳統文化。
“加強人才培養，推動兩岸人才深度交流，也是推進兩岸高等教育融合發展的重要舉措?！睆垬s表示。他說，青年是民族的希望、兩岸的未來。青年交流是兩岸良性對話、善意溝通的重要引擎。廈門大學堅持以品牌化、多層次、深交流模式開展兩岸青年交流活動，已形成包括“情牽廈金”兩岸青年學子文化研習營、“心系桑梓”兩岸大學生閩南文化研習營、“融通新鷺”兩岸學子城市文化之旅、“花開中國”名校臺港澳青年互訪等品牌項目，以及由各類學術論壇、學科競賽項目共同組成的兩岸青年交流培養體系，為兩岸青年交流交心、互學互鑒提供了平臺。其中，2023年4月，學校與金門大學、銘傳大學合作舉辦的“情牽廈金”兩岸青年學子文化研習營，得到國臺辦發言人點贊。
下一步，學校將實施“聚力報國”行動，落實兩岸高等教育融合發展計劃，不斷強化廈門大學作為兩岸教育、文化、學術交流重鎮和臺灣研究的顯著優勢，深入推進臺灣研究院國家高端智庫建設，推動涉臺研究實現高質量發展，努力在服務兩岸融合發展示范區建設中發揮示范引領作用，成為兩岸融合發展的東南窗口，推動兩岸教育、科技、人才深度融合發展。
海外分?？鬃訉W院“花開”五洲
廈門大學全方位服務“一帶一路”戰略
張榮說，廈門大學馬來西亞分校（以下簡稱“分?！保┍恢醒朊襟w譽為鑲嵌在“一帶一路”上的一顆璀璨明珠。分校占地約900畝，距離馬來西亞吉隆坡國際機場約15公里，是我國第一所、也是目前唯一一所由“雙一流”建設高校全資設立、具有獨立校園、多層次辦學的海外分校，在教育、科技、文化、外交等各領域發揮著獨特作用。
廈門大學馬來西亞分校培育壯大知華友華力量。分校積極打造多元教學模式，努力提高學生綜合能力，培養了一大批專業素質優秀、創新能力突出、熟悉國際環境、掌握國際標準、通曉國際規則的優秀學生，畢業后在馬來西亞、新加坡、阿聯酋等“一帶一路”沿線國家就業，為“一帶一路”建設作出積極貢獻。
張榮說，馬來西亞分校也積極拓展產學研協同創新。分校始終致力于服務區域經濟發展，在專業設置上緊密結合“一帶一路”沿線國家的人才需求，設置新能源科學與工程、海洋科學、金融學、國際商務等專業。同時，面向當地市場需求和產業生態，分校不斷深化產學研用有機融合，與中馬兩國頭部企業在綠色能源、納米材料、半導體等領域開展深度合作。例如，分校新能源科學與工程專業的教師幫助馬來西亞解決了棕櫚油提煉中的技術難題，并與馬來西亞棕櫚油局合作開發新型催化劑，助力綠色柴油的生產；分?！爸袊?東盟海洋學院”依托廈門大學堅實有力的辦學基礎以及中國-東盟海上合作政策的支持，在推動“一帶一路”海洋領域學術交流合作中起到了重要作用。當前，分校正在加強謀劃，在數字信息、清潔能源、高端制造等領域推動與東盟國家的創新合作。
“馬來西亞分校促進了人類文明交流互鑒”，張榮表示，分校積極發揮高校獨有的學術和文化優勢，成為講好中國故事的重要傳播橋梁和優秀文化互學互鑒的重要通道。
除了推動馬來西亞分校建設，全方位服務“一帶一路”戰略之外，廈門大學也瞄準國家所需，結合學校的辦學特色、發展定位和優勢學科建設實際，將共建“一帶一路”與“雙一流”建設有效對接，建設了一批“特而精”的“一帶一路”優勢科研平臺創新矩陣。例如，學校整合優勢學科力量，專門成立了一帶一路研究院、中俄數字經濟研究中心、文明交流互鑒研究中心和國際關系學院/南洋研究院馬來西亞工作站等新型高校智庫研究平臺，開展專業化的“一帶一路”跨學科研究。2023年，在“一帶一路”倡議提出十周年之際，分校成功與匈牙利央行智庫——約翰·馮·諾伊曼大學歐亞中心簽署戰略合作協議開展聯合研究，還與英國卡迪夫大學等17所國際高校開展全方位交流合作。
值得一提的是，廈門大學還在五大洲12個國家建設14所孔子學院、1所中國語言文化研究中心和42所附屬孔子課堂，近五年已累計培養約16萬名學生，是“雙一流”建設高校中承建數量最多、孔子學院分布最廣的中方合作院校之一，先后5次榮獲“孔子學院先進中方合作機構”稱號。學校以深化孔子學院轉型和改革為契機，積極推動各共建孔子學院融入所在國國民教育體系。例如，協助尼日利亞將中文本科項目納入國民教育體系，推動馬耳他、土耳其將漢語教學納入公立中小學教育，支持泰國皇太后大學孔子學院獨立負責整合醫學院中醫專業的中文課程教學，努力推動皇太后大學設立中泰醫學研究中心開展“中文+中醫”職業教育等，幫助土耳其中東技術大學等10所大學將中文納入到學分課程體系，提升國際中文教育品牌全球影響。（陳志堅）