【編者按】2024年全國兩會于3月4日起在北京召開。本次兩會，來自福建的全國人大代表、全國政協委員如何建言獻策、書寫履職答卷？中國網海峽頻道特開設《全國兩會“福建好聲音”》欄目，記錄他們的履職故事、傾聽他們的履職心聲、展現他們的履職風采。
“教育是國之大計，黨之大計”。愛國主義教育是全民教育，而宗教院校愛國主義教育是新時代愛國主義教育的特殊組成部分。2024年全國兩會期間，全國政協委員、莆田廣化寺方丈、福州開元寺方丈釋本性結合自身專長優勢，在充分調研的基礎上，聚焦“宗教院校愛國主義教育”這一主題，帶來了一份《關于進一步深化我國宗教院校愛國主義教育的提案》。
全國政協委員，莆田廣化寺方丈、福州開元寺方丈釋本性
在我國大陸佛教界，有中高級佛學院近50所，各類培訓班近百所。“由于宗教院校從事的是特殊教育，宗教教職人員從事的是特殊行業，宗教界人士對愛國主義的認知，以及宗教院校對愛國主義的教育，就顯得尤為重要。”釋本性委員表示，為應對國際復雜的政治、文化、民族、宗教等環境，堅守我國宗教愛國主義的生命線，建議將愛國主義教育融入重要宗教活動中，加強宗教界人士開展擁軍活動。
釋本性委員提出，為將愛國主義的課堂教學與課外實踐相結合，建議有關部門建立頒布一批宗教類主題的愛國主義教育基地，如深具紅色資源的宗教活動場所、著名愛國宗教界人士紀念館等，匯編相關事跡；設立有關愛國主義教育的榮譽表彰制度，褒獎在宗教界尤其是在宗教愛國主義教育方面作出突出貢獻的宗教單位與個人，發揮典型引領作用；將宗教愛國主義教育研究作為重要學科建設，并給予配套專項資金，同時宗教院校應加大愛國主義教育學科教學的課時。
“建議加強培養宗教教職人員身份的‘思想政治理論課’師資，使宗教界人士成為宗教院校‘思政課’師資的主體，由宗教界人士親自‘現身說法’，更易引發共鳴。”釋本性委員建議，可整理挖掘歷史上宗教文物、事件、人物等的愛國主義資源，形成文史匯編，作為各宗教院校愛國主義教育的參考教材。廣泛持續開展堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一的教育活動，讓愛國愛黨愛社會主義愛宗教四位一體的思想，深入宗教界人士的腦中與心中。
釋本性委員認為，堅持推進宗教中國化是宗教院校愛國主義教育核心內容之一。建議將愛國主義教育，尤其是堅持推進宗教中國化的開展情況及成效作為宗教院校評估工作的重要內容，和《宗教院校評估指標體系》的重要指標。此外，可搭建更多更接地氣的愛國主義教育線上線下的平臺，構建宗教院校愛國主義教育開展督導與評估的系統。制定各宗教愛國主義教育規約，強化“抵御和防范宗教滲透”的警示教育，加強中國大陸宗教院校與“臺港澳”宗教院校在宗教愛國主義教育方面的研究與實踐的交流合作。推動民族與宗教間、各宗教院校之間經常性進行愛國主義教育的交流活動，交流愛國主義教育經驗。
“要把弘揚愛國主義精神與擴大對外開放結合起來”，釋本性委員表示，要借鑒國外在宗教愛國主義教育上的有益經驗。它山之石可以攻玉，他建議發揮宗教界留學生的優勢及我國三支隊伍的專業素養，多向我國宗教院校介紹一些國外在宗教愛國主義教育上的情況，并加強對我國宗教界留學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。（張曉玲 陳玉明）