——2024年第十期全國幼兒園優秀園長高級研究班第四次集中研修暨福建省幼兒教育研究基地園階段性成果匯報與觀摩研討活動舉行
“一二三，一二三。”
“客人老師好，歡迎來到建本體驗館。”
“客人老師，這是我們從家里帶來的發夾，您可以看看。”
……
還未走進南平市建陽區實驗幼兒園，陣陣口號聲、吆喝聲就已環繞在耳邊。5月23日上午，在孩子們的歡聲笑語中，2024年第十期全國幼兒園優秀園長高級研究班第四次集中研修暨福建省幼兒教育研究基地園階段性成果匯報與觀摩研討活動在建陽區實驗幼兒園正式開始，來自全國各地的160多位老師參加。
熱鬧的“潭陽集市” 蔡沁妍 攝
走進校園，孩子們在操場上玩著走輪胎、拍籃球、花樣跳皮筋等體育游戲，在“潭陽集市”里的建盞藝術館、建本體驗館、家鄉美食館等社區游戲中，他們向大家宣傳著家鄉的傳統文化。老師們穿梭在園內，近距離觀察孩子們的活動，感受著園內老師的精心引導和孩子們的快樂參與。
民間體育活動——走輪胎 蔡沁妍 攝
“我們每天早上都能在操場上玩游戲，我現在走輪胎可厲害了。”實驗幼兒園大（三）班學生黃致遠自信滿滿地在操場上和同學比賽著。據介紹，實驗幼兒園每天早晨有一小時的活動時間，活動內容和場地一周更換一次，好讓孩子們能在不同的活動中學習體驗不同的知識和樂趣。
開幕儀式上，教育部幼兒園園長培訓中心主任、東北師范大學心理學院教授、博士生導師繳潤凱為建陽區實驗幼兒園授予“教育部幼兒園園長培訓中心學員實踐教學基地”稱號，作為南平市第一所加入教育部幼兒園園長培訓中心行列的園所，建陽區實驗幼兒園將繼續發揮示范輻射作用，帶動全區幼兒教育實現高質量發展。
繳潤凱為建陽區實驗幼兒園授牌 黃巍 攝
“相信在教育部幼兒園園長培訓中心的指導下，市、區領導的全力支持下，建陽區實驗幼兒園能夠形成基地引領，帶動區域內園所提質，促進區域內幼教發展，為構建高質量的學前教育體系貢獻力量，共同繪就‘幼有優育’的美好畫卷。”建陽區實驗幼兒園園長羅青表示。
來訪老師們在活動中體驗了建陽本土《走，和我一起游考亭》《建盞暢想》等“親文化”課程；聆聽了東北師范大學教育學部副部長、教授、博士生導師王澍主講的《兒童哲學的理論與實踐》專題講座和教育部幼兒園園長培訓中心主任、東北師范大學心理學院教授、博士生導師繳潤凱主講的《當前幼兒園發展的幾點思考》專題講座；教育部園長培訓中心第十期全國幼兒園園長高級研究班學員進行了課程經驗分享。他們一邊認真觀摩，一邊熱烈討論，相互分享交流，收獲了寶貴的經驗和靈感。
親文化課程分享 蔡沁妍 攝
本次活動在建陽區機關幼兒園設立分會場，擴大了活動的輻射范圍，展現出了建陽區幼兒園多元的教育環境和教學特色，不僅為來訪老師提供更加豐富的視角和啟發，加強了各幼兒園之間的交流與合作，讓更多老師親身感受建陽區幼兒園優秀成果的魅力，還為分會場幼兒園的發展帶來新的機遇和動力。
“這次活動讓我深深感受到南平建陽深厚的歷史文化底蘊，也被南平幼教人‘熱心、熱情、熱烈、熱切’所吸引。”山東省實驗幼兒園園長宋玲在幾天的觀摩學習中頗有收獲，“建陽區的幼兒園富有童真童趣的本土文化課程環境，孩子們自信舒展的活動狀態和教師們大方熱情的互動，不僅讓我們感受到了有溫度的教育，還讓我們看到了優秀傳統文化在幼兒園課程中的生長。”
建陽區將以此次活動為契機，進一步加強學前教育的內涵建設，提升教育質量，努力為孩子們提供更加優質的教育服務，以更創新的思維、更開闊的視野、更務實的作風推動建陽學前教育跨越式高質量發展。（張高鷺 蔡沁妍 謝心 黃巍）