“請西藏和福建的同學們都來說說，杠桿在我們日常生活中有哪些應用？”5月24日，泉州第十一中學物理老師宋定飛通過5G云課堂，為相隔3000多公里的西藏和福建學生同步授課，同學們認真聽講并爭相舉手回答問題，課堂氣氛非?；钴S。
這場別開生面的5G云課堂，是由福建“組團式”教育援藏團隊、《組團式教育援藏助力西藏基礎教育》課題組主持人王碧峰牽頭組織，洛江區相應學科骨干教師共同響應發起的“閩藏一家親，共上一堂課”活動。泉州第十一中學、泉州市馬甲中學、泉州就南中學及西藏自治區昌都市卡若區第二初級中學、林芝市朗縣中學師生共同參與。
活動針對西藏孩子學習相對薄弱的數學、物理、英語等科目，分別邀請泉州第十一中學物理老師宋定飛、洛江區馬甲中學數學老師林德水、泉州就南中學英語老師謝淑珍3位骨干教師為昌都市卡若區第二初級中學近200名學生進行5G云課堂授課。其中，宋定飛、林德水兩位教師都曾參與過洛江區名師進藏送教送培活動，對藏族學生的學習情況較為了解，對教學方式也進行了相應的調整和優化。
“我性格比較內向，以前上課不太愛發言，但在云課堂上，福建老師設計闖關、搶答與小組討論一些環節，我也與其他同學一樣搶著回答問題，還被老師表揚了2次，讓我學習更自信了。”昌都市卡若區第二初級中學八年2班學生斯朗拉姆說道。
活動中，昌都市卡若區第二初級中學組織相應學科教師全程參與聽評課，林芝市朗縣中學教師也通過“云端”共同參與教研活動，兩地教師積極開展教學交流，也讓西藏教師紛紛表示收獲良多。
卡若區第二初級中學英語老師馬語顏聽完課感慨道：“謝老師整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，在學生遇到新知識時循循善誘，讓學生學習起來不費力，充分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位?！?/span>
卡若區第二初級中學物理老師王旭華表示：“宋老師的物理課結合生活，通過學生身邊常見的工具貼近認知，降低了學生掌握知識的難度，體現了物理教學源于生活，回歸生活的理念。同時也充分利用5G云課堂的特點，及時互動，提高學生學習積極性。”
“5G+專遞課堂”試點
值得一提的是，此次“閩藏一家親，共上一堂課”活動的順利開展也得益于洛江區“5G+專遞課堂”試點工作的推進。自2022年起，洛江區先后投入近600萬元完善各中小學?！?G+專遞課堂”硬件建設，探索逐步構建中小學?！?G+專遞課”常態化應用的“互聯網+教育”新生態，并組建8個幫扶結對組，不斷推動教育優質均衡發展。
除了開展教學交流，閩藏兩地的同學們也借助5G云課堂展開文化交流。來自泉州第十一中學的杜雨宸同學介紹了洛陽橋、仙公山等洛江名勝古跡和面線糊等當地美食，卡若區第二初級中學的扎西丹增同學則介紹了當地美景三色湖和西藏特色美食糌粑等，并向對方同學發出誠摯的來訪邀請。最后，閩藏兩地學生分別手舉“世遺泉州，仙山洛水，歡迎西藏好朋友”和漢藏雙語“卓卓康巴，美麗藏東，歡迎泉州小伙伴”牌子進行“云端”合影，將這一美好瞬間定格。
長期以來，洛江區始終高度重視教育援藏工作，先后組織3批次15名骨干教師，前往昌都市、洛隆縣等地參與福建名師進藏送教送培等活動。其中，有3名骨干教師連續多年到藏支教。轄區內泉州第十一中學、泉州就南中學、泉州奕聰中學分別與昌都市卡若區第二初級中學、洛隆縣中學結成對子，為受援學校捐款捐物13萬余元。此外，閩藏兩地的藏漢學生還持續開展“山海結對”通信等交往、交流、交融活動，結下深厚情誼。（洛江教育）