百川歸海,華夏同根。10月24日,湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化工程系組織近30名少數(shù)民族大學(xué)生走進(jìn)莆田市博物館、興化府歷史文化街區(qū)等地方,開(kāi)展“文脈千年?融通互鑒”文化之旅活動(dòng),讓少數(shù)民族學(xué)生沉浸式感受莆田這座國(guó)家歷史文化名城的深厚底蘊(yùn),增強(qiáng)文化認(rèn)同,更好地融入莆田當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)生活環(huán)境。
湄職院少數(shù)民族大學(xué)生參觀莆田博物館。
走進(jìn)莆田市博物館,在莆田歷史文化陳列館內(nèi),講解員為同學(xué)們娓娓道來(lái)莆田的前世今生,用大量的文物資料向同學(xué)們敘述了一座具有千年歷史的莆田城。一段段精彩的故事,使現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們感嘆莆田文化資源豐富、生動(dòng)又多彩。
習(xí)近平總書記指出,中華民族歷史悠久,中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華文化博大精深,一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校。在市博物館內(nèi),該系學(xué)生黨支部書記張望濱以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,共話民族團(tuán)結(jié)”為主題,圍繞歷史文化脈絡(luò)為少數(shù)民族學(xué)生講授了各民族之所以能夠團(tuán)結(jié)一心抱在一起、中華民族之所以能夠宛如家庭共成一體,在最深層次上源自文化認(rèn)同提供的精神感召、價(jià)值取向和意義追尋。
“在這里,我們一起探尋莆田這座國(guó)家歷史文化名城的魅力,內(nèi)心十分感動(dòng)。中華文化根深葉茂、博大精深,卻一脈相承,發(fā)現(xiàn)漢族文化與少數(shù)民族文化是融合發(fā)展的,比如文學(xué)、服飾等。”該系維吾爾族學(xué)生阿麗米熱·艾合麥提江說(shuō)道。
文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。漫步老街,踏著石板小路,師生一同在興化府歷史文化街區(qū)探尋莆田市非遺文化。在木雕傳習(xí)所,大家看到莆田木雕巧奪天工的文創(chuàng)品驚嘆不已;在莆田小吃店,大家開(kāi)心品嘗各類美食;在莆田方言區(qū),同學(xué)們學(xué)說(shuō)莆田方言,大家被彼此不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音逗笑……一路體驗(yàn)一路歡歌笑語(yǔ),大家深刻體會(huì)到非遺融進(jìn)百姓生活的樂(lè)趣無(wú)窮。
湄職院少數(shù)民族大學(xué)生走進(jìn)興化府歷史文化街區(qū)體驗(yàn)莆田非遺文化。
同心共育“石榴籽”,真情澆灌“團(tuán)結(jié)花”。近年來(lái),自動(dòng)化工程系全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿于立德樹(shù)人全過(guò)程,開(kāi)展“石榴籽·中華情”為主題的新時(shí)代少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育,增進(jìn)民族學(xué)生“五個(gè)認(rèn)同;成立“自·家”輔導(dǎo)員工作室,配備專職少數(shù)民族輔導(dǎo)員,教授少數(shù)民族學(xué)生心理技能并為其提供情感支持;幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的少數(shù)民族學(xué)生申請(qǐng)生活補(bǔ)貼,尊重少數(shù)民族學(xué)生生活習(xí)俗,為其設(shè)立飲食窗口;舉行少數(shù)民族學(xué)生專場(chǎng)職業(yè)技能競(jìng)賽,提升其專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能,考取相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書,助力就業(yè),不斷教育他們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,推進(jìn)中華民族共同體意識(shí)入腦入心。(吳偉鋒 呂夢(mèng)迪)