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為了提升教師教育教學能力，加強對青年教師的培養，進一步優化師資隊伍，5月11日至12日，永春縣舉行2024年小學教師片段教學暨觀評課比賽活動，共有165名教師參加了此次比賽,其中有93名是35周歲以下的青年教師。

本次比賽有觀評課和片段教學兩個環節，分語文、數學、道德與法治、科學、美術等五個學科進行，每個學科分成35周歲以下（含35周歲）教師、35周歲以上教師兩組分別評選。據縣教育局相關負責人表示，不同于往年的比賽，此次比賽首次嘗試按年齡分組，是為了擴寬青年教師的成長渠道，選拔一批優秀的青年“種子”選手，為青年教師的成長樹立標桿，也為青年教師逐漸成長為專家型的學科教師奠定基礎。

據了解，永春縣小學現有35周歲以下的青年教師535名，近年來，為了加強對青年教師的培養，永春縣多措并舉，為青年教師創建展示平臺只是其中的一環。首先，永春縣教師進修學校積極探索構建青年教師培養的長效機制，把進一步加強青年教師培養作為2024年的工作重點，全面推進35周歲以下青年教師“3+1”基本功訓練，推動各校開展以粉筆字、鋼筆字、教學口語、學科特色項目為主要內容的教師基本功訓練，并在學校公眾號中開辟專欄進行定期展示，奠定青年教師專業發展基礎。

其次，在助力青年教師成長過程中，永春縣努力寫好“教研”這篇文章，2024年春季開學伊始，永春縣教師進修學校副校長姚德純帶領小學教研員分別前往東關中心小學、榜頭實驗小學、蓬壺中心小學等學校，開展“青年教師培養”專題下校輔導活動，特別是對35周歲以下的青年教師進行課堂教學個性化指導，不僅給予他們方法上的引領，也補齊了他們課堂教學中的短板，幫助他們盡快熟悉教學業務、提高教學教研能力。

除此之外，縣教育局、教師進修學校將學習培訓作為助力青年教師師德修養和理論素養提升的重要手段，不僅定期組織開展青年教師專業理論及業務培訓、校本教研培訓等活動，外出培訓機會也向青年教師傾斜，擇優選派青年教師參加外出學習。

“發展有規劃，研修有指導，培訓有保證，展示有平臺。”永春縣教師進修學校校長張金煉表示，接下來，我縣將繼續為青年教師提升專業技能、加快成長速度搭建有效平臺，努力培養造就一支素質過硬、充滿活力的教師隊伍，推動永春縣義務教育優質均衡發展。（陳永林 賴燕蘭）